Čeho že se Drobek bojí?

Participační inscenace
Pro děti 3 +
Klub Leitnerova
50-60 minut bez přestávky (součástí jsou hravé aktivity pro děti)

150 Kč na dítě, pedagogové neplatí

Malý Drobek žije sám ve svém domě a my vás zveme k němu na návštěvu. On se ale bojí. Můžeme mu pomoci? Zkusíme mu domek rozveselit? Najít s ním trochu té radosti? Čeho že se ale bojí? Samoty? Nebo naopak lidí? Ať je to tak nebo tak, určitě ho v tom nenecháme. Vydáme se s ním na cestu, pomůžeme mu najít odvahu bojovat se svým strachem a skamarádit se. Drobek přeci nemůže zůstat sám.

Participační inscenace inspirovaná knihou Kdo utěší Drobka od Tove Jansson, kde diváci (děti) spontánně zasahují do děje a svým jednáním ho pozitivně ovlivňují. Pracujeme s barevnou stínohrou a světelnými efekty. Nejprve děti krátkým divadelním úvodem seznámíme s hlavní postavou malého Drobka a poté je povedeme k co největšímu zapojení do samotného příběhu.

termíny do konce šk. roku:

Do konce tohoto školního roku máme vyprodáno. O termíny na příští školní rok si můžete napsat na: divadlodip@gmail.com

kniha: kdo utěší
drobka?

Kniha přebásněná Radkem Malým sama nabízí spoustu dalších témat a imerzních situací. Vřele vám ji doporučujeme.

prohlédnout

Co znamená, že bude představení participační?

Během představení vytváříme podnětné a hravé divadelní prostředí, kde necháváme děti spontánně se vyjadřovat a reagovat na vývoj příběhu a tím ho i ovlivňovat.

pracovní list k představení

Po zhlédnutí představení si můžete na Drobka ještě zavzpomínat s pracovním listem.

stáhnout

RVP PV

Dítě a společnost – Sociální a morální rozvoj

Cíle:
- osvojování základních pravidel společenského soužití
- rozvoj prosociálního chování ve vztahu k ostatním lidem (pomoc, spolupráce)

➤ Děti se v příběhu učí pomáhat druhým (Chmýrce), spolupracovat a sdílet. Zasazení do kolektivního zážitku podporuje soudržnost a vzájemnou podporu.

Dítě a svět – Rozvoj tvořivosti a technického poznání

Cíle:
- rozvoj tvořivosti a estetického vnímání prostřednictvím různých výtvarných a dramatických činností
- seznamování s vlastnostmi materiálů a jejich praktickým využitím

➤ Děti tvoří loutky, pracují se světlem a barevnými filtry – hravě se seznamují s technickým i výtvarným aspektem, podporuje se jejich kreativita a smyslové vnímání.

Dítě a jeho psychika – Rozvoj sebevědomí, city a vůle

Cíle:
- rozvoj schopnosti záměrně řídit své chování a ovlivňovat vlastní situaci
- rozvoj a kultivace emocionálního prožívání
- vytváření zdravých vztahů k druhým lidem, rozvoj empatie a ohleduplnosti

➤ Děti pojmenovávají své strachy, aktivně je přetvářejí na odvahu a v závěru podporují hrdiny. Učí se vnímat emoce, chápat pocity osamění i radosti ze sdílení.